ANALISIS MATERI AQIDAH AHLAK PADA MTS KELAS VII, VIII, DAN IX DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis materi Akidah Akhlak pada Madrasah Tsanawiyah (MTs) kelas VII, VIII, dan IX serta perannya dalam membentuk karakter religius siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa analisis dokumen buku ajar, wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam, dan observasi proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa materi Akidah Akhlak pada setiap jenjang memiliki tingkat kompleksitas yang berbeda, dimulai dari pengenalan dasar-dasar akidah dan akhlak pada kelas VII, pendalaman nilai-nilai keimanan dan akhlak sosial pada kelas VIII, hingga penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari pada kelas IX. Materi yang disusun secara bertahap tersebut berkontribusi dalam membentuk karakter religius siswa, seperti sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, dan toleransi. Namun, dalam implementasinya masih ditemukan kendala, seperti kurangnya keterkaitan materi dengan konteks kehidupan remaja masa kini serta metode pembelajaran yang kurang variatif. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam penyajian materi dan strategi pembelajaran agar nilai-nilai akidah akhlak dapat lebih efektif diinternalisasikan dalam kehidupan siswa.